为什么最后一课中韩麦尔先生说阿尔萨斯人作为法国人连法语都不会说
1、这个是设吧(设不能学习法语,以后当然就不会了),很久以前学的这篇课文,印象中当时阿尔萨斯是被德国占领的,所以当地人被强制学习德语,不能学法语,类似以前在抗日战争时期很多中国人被迫学日语一样。
2、这时,对法国来说,已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的烧杀掠夺,法国人民同仇敌忾,抗击敌人。《最后一课》就以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材,通过描写最后一堂法文课的情景,刻画了小学生小弗郎士和法语教师韩麦尔先生的形象,反映了法国人民深厚的爱国感情。
3、因为阿尔萨斯在古代属于德国哈布斯堡家族的领地,居民都说德语。1552年被法国占领统治,当地居民对法语存在***倾向。当普法战争结束,阿尔萨斯重新成为德国领土时,150万居民中只有5万说法语。但根据《最后一课》中,似乎全阿尔萨斯的人都将法语当母语,这显然和历史大相径庭。
4、最后一课,是一个具有特殊意义的典型环境,因为从此以后学校里不许再教法语了,小孩从此要学习异国统治者的语言,接受异国文化。这是侵略者在军事强占以后进行的文化侵略。作者在这里把一个小学校里的一堂课的意义提高到向祖国告别的高度,使这一堂课的任何场景、细节都具有了庄严的意义。
八年级语文《最后一课》为什么法国人不会***语
这个是设吧(设不能学习法语,以后当然就不会了),很久以前学的这篇课文,印象中当时阿尔萨斯是被德国占领的,所以当地人被强制学习德语,不能学法语,类似以前在抗日战争时期很多中国人被迫学日语一样。
答第一个问题:《最后一课》描写的普法战争后,阿尔萨斯省一所乡村小学被割让给普鲁士了,散失了***,所以不能教法语了。
因为韩麦尔先生身为法国人,却不能够再教法语了。他辛勤工作了四十年,由于普鲁士的入侵,被无辜地赶下讲台,不能再教自己祖国的语言,这实在是十分痛心的事。说他是个可怜的人,实质上既包含着小弗郎士对韩麦尔先生的敬与爱,更包含着因共同的遭遇而产生的相互同情的思想感情。
其实,文中描述的被德国侵占的法国领土最初就属于德国而不是法国,当地居民本来就说德语而不是法语,也许文中的主人公小弗朗士也是如此。1870年,普法战争中法国失败,赔款25亿法郎,并割让阿尔萨斯和洛林。都德参战,痛心法国的惨败,1873年创作了《最后一课》。
在法国人们大概讲几种语言,分别是什么
1、法国人主要还是将法语,部分地区讲方言。法国领土上有很多不同的方言,但是后来巴黎附近地区的方言Ile-de-France取代了其他的方言并成为了现代法语官方语言的基础。
2、法语是法国的国语。西部的布列塔尼人中的一些农村居民以布列塔尼语为口语。科西嘉人日常生活中亦操当地的两种方言:一种与意大利托斯卡方言相近,另一种与撒丁岛北部方言相近。一部分法国人会说也能听懂几句英语,但是他们排斥英语。而在边远地区也有极少数人使用西班牙语和德语。
3、在法国的中学里,西班牙语是英语之外,最常见的第二外语,接下来就是德语,还有意大利语等。现在很多中小学也都有中文选修课。一般说来法国人的英语读写都还不错,口语则有很浓重的法国口音。虽然说法国人不喜欢英语,但是实际上新一代的年轻人英语都还可以的。
4、法国的主要人种是白人。 法国人主要使用的语言是法语。